🔍 “내신 5등급제, 정말 괜찮은가요?” 고1 학생·학부모 대혼란! 해결 방안은?
📌 고교학점제와 함께 찾아온 내신 5등급제, 정말 공정하고 실효성 있는 제도일까요?
최근 뉴스에서 한 고등학생이 “90점인데 70점대와 같은 등급을 받았다”며 “인서울 못 하면 선생님이 책임질 거냐”고 항의한 사건이 사회적 반향을 일으키고 있습니다. 과연 이 제도는 학생들의 미래를 보장해줄 수 있을까요?
🧭 서론: 고교학점제+내신 5등급제, 혁신인가 혼란인가?
2025년부터 고1을 대상으로 전면 시행된 고교학점제와 함께 기존의 9등급 상대평가는 5등급제로 축소되었습니다. 이는 학생 간 경쟁을 완화하고 진로 중심 교육을 강화하겠다는 취지로 추진됐습니다.
그러나 정작 교육 현장과 입시 전문가들은 “취지는 이해되지만, 현실은 너무 다르다”고 입을 모으고 있습니다. 🌀
📖 정의: 내신 5등급제란 무엇인가?
기존의 9등급제 내신 성적 체계는 섬세한 변별력을 제공했지만, 경쟁을 과열시킨다는 단점이 있었습니다.
이에 따라 교육부는 고교학점제에 발맞춰 등급을 5개로 간소화해 학생들의 과도한 내신 스트레스를 줄이려 했습니다.
예시:
- 1등급: 상위 10%
- 2등급: 상위 30%
- 3등급: 상위 50%
- 4등급: 상위 70%
- 5등급: 하위 30%
하지만 문제는 이 넓은 구간이 변별력을 급격히 떨어뜨렸다는 것입니다.
⚠️ 원인: 왜 지금 이 시점에 제도를 바꿨을까?
- 경쟁 완화 목적: 상대평가 체계는 성적에 대한 압박을 심화시킴
- 고교학점제와 연계: 다양한 과목 선택을 유도하기 위해 등급 구조 간소화
- 정책적 시도: 문재인 정부 시절부터 예고된 교육개혁의 연장선
하지만 현실에서는 입시 제도와의 조율 부족, 대학별 반영 기준 미정, 교사·학생·학부모 혼란이 뒤따르고 있습니다.
🧨 문제점: 무엇이 이렇게 혼란을 키우는가?
🔹 변별력 상실
“90점과 70점이 같은 3등급?”
학생 입장에서는 억울할 수밖에 없습니다. 중상위권 내에서도 실수 한 번이 등급 하락으로 직결될 수 있어 오히려 스트레스는 더 커졌다는 평가입니다.
🔹 사교육 의존 증가
“학교 상담은 부족하고 불확실하니 학원으로 가자”
진로 결정 시기와 과목 선택의 중요성이 커지며, 부모들은 사설 컨설팅을 찾고 있습니다.
🔹 교사 부담 가중
학생과 학부모 민원이 폭주하면서 담임교사의 진로지도 스트레스가 극심해지고, 일부는 전근까지 고려하는 실정입니다.
🛠️ 해결방안 및 대안 제시
✅ 1. 내신 절대평가 전환 검토
고교학점제가 진정한 의미를 가지기 위해서는 상대평가에서 절대평가로의 전환이 필요합니다. 이 과정은 대학 입시 체계와의 긴밀한 연계가 필수입니다.
✅ 2. 대학별 기준 조속히 마련
입시 컨설팅 불확실성을 해소하려면 대학이 등급별 환산 점수, 반영 방식, 동점자 처리 방침을 명확히 공개해야 합니다.
✅ 3. 진로 탐색 기간 확보
고1 시점에 과목 선택을 강요하기보다는, 1년간 탐색 중심의 교육을 제공하고 고2부터 본격 선택과목을 이수하는 방식으로 조정할 필요가 있습니다.
🔚 결론 및 요약: “취지는 좋지만, 속도 조절이 필요하다”
고교학점제와 내신 5등급제는 궁극적으로 학생 중심 교육을 지향합니다. 그러나 입시 제도와의 부조화, 현장 실행력 부족, 대학 기준 미정으로 인해 학생과 교사 모두가 큰 혼란에 빠져 있는 상황입니다.
이러한 상황 속에서 정책의 취지에 걸맞은 제도 보완과 신속한 가이드라인 제시가 절실합니다. 아이들의 미래가 걸린 문제이기에, 교육 당국과 대학, 학교가 긴밀하게 협력해야 할 때입니다. 🔧📚
✅ ✴️ 이 글을 읽는 여러분께 드리는 질문 3가지
Q1. 지금의 내신 제도가 진정으로 학생의 다양성과 창의성을 평가할 수 있을까요?
Q2. 대학은 내신 5등급제를 어떻게 반영할지 명확히 하고 있나요?
Q3. 고1 시점에서 진로를 확정하는 것이 공정한 평가 조건이 될 수 있을까요?
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📎 출처
"인서울 못하면 책임질거냐"…고1 '내신 5등급제' 대혼란
"인서울 못하면 책임질거냐"…고1 '내신 5등급제' 대혼란, 내신 변별력 사라져…중간고사 이후 교실마다 '아우성' "90점과 70점이 같은 등급이라니" 학생·학부모 항의 민원 '봇물' 인서울 가능 2.8
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